Міністерство освіти і науки України Національний університет водного господарства та природокористування Кафедра охорони праці та безпеки життєдіяльності
з дисципліни «Безпека життєдіяльності»  ЗМІСТ с. ВСТУП……………………………………………………………………………………..3 Раціональні умови життєдіяльності людини……………………………………..4 Вплив діяльності людини на навколишнє середовище………………………….5 Джерела небезпечних для життєдіяльності чинників……………………………8 Техногенні небезпеки………………………………………………………………9 Безпека життєдіяльності в умовах соціально-політичних конфліктів………...10 Небезпеки в сучасному урбанізованому середовищу…………………………..11 Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуаціях………………...…12 Захисні споруди цивільної оборони……………………………………………..13 Підвищення стійкості роботи об’єкта господарювання……………………..…15 Планування заходів цивільної оборони………………………………………....17 Управління та контроль безпеки населення України……………………..……19 Менеджмент захисту населення…………………………………………………21 Економіка безпеки………………………………………………………………...23 Атестація робочих місць за шкідливими виробничими чинниками…………..25 Розробка питань охорони праці в колективному договорі……………………..26 Порядок забезпечення працівників засобами індивідуального захисту, спецодягом та взуттям…………………………………………………………....27 Порядок розслідування нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на виробництві…………………………………………………………….28 Порядок відшкодування шкоди заподіяну здоров’ю працюючого внаслідок не дотримання вимог охорони праці………………………………………………..30 Ультразвук, інфразвук їх дія на організм людини і захист від них…………....31 Перша долікарська допомога…………………………………………………….33 ВИСНОВКИ……………………………………………………………………………...34 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ………………………………………………………………...36 ВСТУП Вся історія існування людини на Землі пов'язана з подоланням екологічної і техногенної небезпеки. Бурхливий розвиток науки і техніки не тільки не зменшив цих небезпек, а значно поглибив і примножив їх. Небезпеки на зорі людської цивілізації в основному були пов'язані з причинами природного характеру, з низьким рівнем харчування, відсутністю медичного забезпечення з кліматичними чинниками. Щоб вижити в таких умовах людина повинна була мати гострий зір - щоб бачити небезпеку, гострий слух, щоб почути небезпеку, і крепкі ноги, щоб вспіти від неї втекти. У боротьбі за існування на всіх етапах історичного розвитку суспільства людина вдосконалювала свою силу, витривалість та інші психологічні якості, щоб протидіяти тим небезпекам які випадали на її долю. Такі якості людини були оспівані народним епосом всіх держав і континентів. Тому не випадково, що древньогрецька міфологія наділяла своїх героїв Антея, Ахіла, Атланта, Геркулеса надлюдською силою, що дозволяла їм здійснювати незвичайні подвиги і протистояти потужним силам природи. З точки зору сучасності можна сказати, що первісна людина була немічною і безпорядною перед потужними силами природи, що не зможе їх подолати, але за дуже короткий період часу фізичний розвиток людини сприяв вдосконаленню її інтелекту і особистих якостей. Людина підкорила собі сушу, моря, океан і вийшла в космічний простір, та досягла небачених технічних висот. З перших кроків цивілізації провідним мотивом в діяльності людей стає питання про вдосконалення захисту від небезпек природного характеру, що домінували на той час. Для захисту від кліматичних катаклізмів людина почала будувати житло, що сприяло подальшому розвитку будівельної справи. Невистачання продуктів харчування компенсувалося вирубкою лісів, індустріалізацією сільськогосподарської діяльності, створенням засобів боротьби з шкідниками і хворобами, використанням добрив і т. ін. Економічний розвиток суспільства сприяв підвищенню життєдіяльності, збільшенню чисельності населення та підвищенню його щільності в окремих рег...